虽然我拿了建筑学学士学位，但没是干这行，学的就不多，早就忘没了。u老师发给我许多材料，自己又查了一些法律法规，都还没看完。脑子乱，记不住，先写下，再更新。欢迎真正专业人士指正。

先写法规部分

1。在抗震设防方面，相对它可能造成的损害来说，建筑设计或施工的违规惩罚实在是太轻，直到造成重大责任事故才有比较重的惩罚。这可能会造成那样的想法，就是大家都很想赌，在自己有生之年不会地震的。
《中华人民共和国防震减灾法》
第四十五条　违反本法规定，有下列行为之一的，由县级以上人民政府建设行政主管部门或者其他有关专业主管部门按照职责权限责令改正，处一万元以上十万元以下的罚款： （一）不按照抗震设计规范进行抗震设计的； （二）不按照抗震设计进行施工的；
第四十六条　截留、挪用地震救灾资金和物资，构成犯罪的，依法追究刑事责任；尚不构成犯罪的，给予行政处分。
第四十七条　国家工作人员在防震减灾工作中滥用职权，玩忽职守，徇私舞弊，构成犯罪的，依法追究刑事责任；尚不构成犯罪的，给予行政处分。
《建筑工程质量管理条例》中，对违规的勘察、设计、施工、监理单位的处罚，依照严重程度依次是罚款、降低资质等级、吊销执照。
在《建筑工程质量管理条例》最后附有“刑法有关条款”
第一百三十七条　建设单位、设计单位、施工单位、工程监理单位违反国家规定，降低工程质量标准，造成重大安全事故的，对直接责任人员处五年以下有期徒刑或者拘役，并处罚金；后果特别严重的，处五年以上十年以下有期徒刑，并处罚金。

2。关于烈度
这个概念澄清我觉得挺重要。之前大家都已经查明白了，这次受灾地区的抗震烈度基本上都是7度，然后总是说这次地震的最高烈度达到11度，这么一说，就仿佛什么房子倒了都应该的。但是，一次地震有许多烈度，并不是所有房子都倒塌在烈度为11度的地方了。而且，确定一次地震中一个地方的烈度，很重要是看该地房屋的破坏程度，这么一循环就太可笑了，所以其实什么都说明不了。
不过其实，现在建筑的抗震等级，应该是用地震动参数指标约束的，因为从前用烈度这个指标，现在要过度，所以就有了一个烈度和动参数的对照。也就是说，现在如果想要知道那些房子该不该倒，需要知道的不是这次地震的最高烈度，需要知道各个地方的地震动参数，这是一个客观的物理的指标。我查了一下，这次地震的地方的抗震等级对应的设计基本地震加速度值差不多都是0.10g，那么各个地方的实际地震加速度有没有超过这个指标，需要一一公布对照。

（根据《江西水利科技》2004年5月所发文章《建筑物抗震设计中几个易混淆的概念》，2001年出版国家强制标准《中国地震动参数区划图》（GB18306-2001），抗震设计不再采用地震基本烈度，而直接采用该标准中的地震动参数（地震动峰值加速度和地震动反应谱特征周期），现行有关技术标准中涉及地震基本烈度概念的，应逐步修正，在技术标准等尚未休整（包括局部修正）之前，地震基本烈度值可查取该标准地震动峰值加速度，然后按其对应关系划分。）

3。关于学校建筑的抗震等级
确实规定的级别不是特别高、没有特别重视，配不上教学楼的人口密度以及人们对孩子们的特殊感情。但是并不是完全没有规范。如果按照规范老老实实做，我以为，房子怎么也不至于立刻碎掉把学生埋死。
2004年10月1日开始实施的《建筑工程抗震设防分类标准》，
6.0.8教育建筑中，人数较多的幼儿园、小学的低层教学楼、抗震设防类别应划为乙类。（乙类建筑，在目前灾区基本抗震设防烈度为７度的情况下，应提高一度到８度）。
这一条的说明中标明是新增的（但不意味着２００４年以前盖的小学幼儿园就与此无关，这个在后面解释）。
解释说，只规定了小学和幼儿园是因为他们的自救能力差（我觉得，这是假设房子们即使没有规范也能自觉地盖到这种程度、在地震之后歪斜甚至倒掉但是都还留有自救的时间，而不是“脆性破坏，在地震开始的数十秒甚至数秒就倒塌了。并且一旦倒塌，就是粉碎性的倒塌，很难给幸存者留下多少生存空间。”）只规定了低层是因为现行建筑抗震设计规范中对于层数较多的砌体教学楼有比较详细的构造要求。
但是这些规定中确实都没有特别提及钢筋混凝土承重的教学楼的抗震标准，似乎只要按照普通的规范标准就行了。可是根据2002年7月1日开始实施的《城市普通中小学校校舍建设标准》，第十六条 建筑层数。中小学校的教学、办公用房宜设计成多层建筑。
当然，另外，《城市普通中小学校校舍建设标准》和《农村普通中小学建设标准》中都提到了，在地震严重的地区，应按地震烈度要求设防。